Norges beste offentlige fotballinje?

Skrevet 01 September 2026 av Jostein Wahl

73 fotballelever. Et trenerteam spekket med UEFA-kompetanse. Og et samarbeid mellom skole og klubb som gjør at spillerutvikling ikke stopper når skoledagen er over.

Ambisjonen til fotballtilbudet ved Lillehammer videregående skole og LFK er klar:

Vi skal være blant de beste i klassen.

– Om vi er blant de beste offentlige fotballinjene, er selvfølgelig umulig å svare på. Det kommer an på øyet som ser og kriteriene som ligger til grunn. Men vi ønsker definitivt å være med i den diskusjonen. Bruker man kompetansen og CV-en til lærerne og trenerne som et noenlunde objektivt kriterium, tror jeg i hvert fall vi kan konkurrere med de fleste, sier leder for videregående-tilbudene, Børge Toft.

Toft har selv høyeste trenerutdanning, og rundt de drøyt 70 elevene står et fagmiljø med UEFA A- og UEFA B-trenere på rekke og rad.

– Det er flere år siden vi satte oss et mål om at vårt offentlige fotballtilbud skulle kunne matche privatskolene på kompetanse. Og det gjør vi i dag! Vi har fått på plass et team som er konkurransedyktig sammenlignet med hvem som helst, og det er vi stolte av.

Men kompetanse på papiret er bare halve historien. For kanskje ligger den største styrken et helt annet sted.

#sterkeresammen

Klubbens motto beskriver også selve fundamentet for samarbeidet mellom Lillehammer videregående skole avd. Sør og Lillehammer FK. Flere av de samme fagpersonene som møter ungdommene som elever på dagtid, møter dem som fotballspillere på ettermiddag og kveld.

Toft presiserer at fotballtilbudene ved skolen er klubbnøytrale, og at elevene representerer flere klubber enn LFK.

– Alle spillere er hjertelig velkommen til oss, uavhengig av klubbtilhørighet. Samtidig er det klart at spillerne som også tilhører LFK får en ekstra dimensjon ved at flere av de samme trenerne følger dem gjennom både skoledagen, klubbhverdagen og uka.

Det gjør det mulig å drive spillerutvikling i et reelt helhetsperspektiv.

– Kroppen til en 16- eller 17-åring skiller ikke på om klokka er 13.30 eller 17.30. Vi kaller dem elever før klokka 15 og spillere etter klokka 15, men det bryr biologien seg svært lite om. Skal vi utvikle unge fotballspillere best mulig, må vi klare å se trening, kamp, skole, totalbelastning, restitusjon og utvikling i sammenheng. 24/7, om du vil.

Og akkurat der mener Toft at samarbeidet mellom skole og klubb har noe spesielt.

– Spillerutvikling er og blir et felles prosjekt. De som ikke evner å ta det inn over seg både i teori og praksis, vil alltid sitte igjen med noen store hull. Da får du fort spilleravvikling i stedet for spillerutvikling. De hullene prøver vi å stenge.

For LFK og Lillehammer vgs handler satsingen også om noe større: Å gi ambisiøse fotballspillere i hele regionen et sterkt alternativ uten at de må velge en privat skole for å få et seriøst fotballtilbud.

Fra Mjøsregionen og nordover Gudbrandsdalen skal unge spillere vite at det finnes et offentlig alternativ med høye ambisjoner, tung trenerkompetanse og en klubb og skole som arbeider sammen om utviklingen.

Én skole og én klubb med ett felles fagmiljø - Og vi har tenkt å bli enda bedre.